风信子手工纸花看起来非常漂亮，很多人都非常喜欢，但同时也会感觉制作是不是会非常复杂和困难，其实制作起来非常简单哦，只要掌握好正确的方法，制作一束风信子花束是非常容易的，下面是小编收集整理的风信子手工纸花制作方法作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
风信子作文 篇1
晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动。
有心的老师如果充分利用这段时间，发挥它应有的功效，孩子们的口语能力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，在教育教学中加以利用，可以发挥意想不到的功效呢！
我班的孩子经过一个多月的晨间谈话训练，已逐渐盼望着与老师在晨间交流了。我和孩子们交谈的内容如下：
生活习惯类：晨间谈话时可以渗透孩子生活习惯的.培养。如话题为：我会穿衣了，孩子们大多数都会自己穿衣服，七嘴八舌，纷纷向老师报告自己的穿衣经过，言语间自豪之情自然流露；少数没有自己穿衣的孩子受到了教育，第二天也自己穿衣，并且向我说起自己的穿衣经过。
清洁卫生类：在晨间谈话时，我们给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，老师常与孩子交流，孩子们养成了良好的卫生习惯。
学习习惯类：晨间谈话时，和孩子们谈谈爱动脑筋，大胆发言的学习习惯及好处，鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋，大胆讲话，增强了孩子的自信心，许多孩子在学习上都有了进步。老师和家长的心里都高兴极了！
当然，晨间谈话是一种随机性较强的活动，可以随时发现问题，随时交流。适当开展晨间活动必有百利而无一害，请你也来试一试！WWW.7Fyl.COM
风信子作文 篇2
材料：
双面胶，彩纸，铁丝，绿色纸胶，剪刀。
制作步骤
第一步：选一张黄色彩纸，裁成长方形，然后将黄色的纸条进行剪裁处理。注意不要将纸剪短，留下一条边用来贴双面胶。
第二步：接着将其剪裁出来的齿状的结构进行卷曲。这一步一定要非常有耐心，每一小条都需要小心卷曲到顶。
第三步：完成所有的卷曲。
第四步：接着将其缠绕到工艺铁丝上面。注意这一步缠绕时要粘贴的紧凑一点，如果隔太开会显得花快凋谢，且没有层次感。
第五步：下部缠绕上工艺胶带。绿色纸胶需要缠绕的紧一点，从上往下缠绕，不要露出底下的颜色。
第六步：用绿色的纸剪一些像小草一样的`锯齿形状，并在下面贴上双面胶。
第七步：撕下双面胶，将锯齿状结构粘贴到缠绕好的工艺铁丝上，稍微整理弯折一下叶子。
第八步：这个时候风信子就制作好了，由于风信子形成一束会比较好看，所以我们要尽量多做几支为好，颜色也可以更加多变。
第九步：漂亮的风信子就完成了！换上别的颜色是不是也同样漂亮呢！
风信子作文 篇3
幼儿园里托班的孩子只有两岁半，现在每个家庭都是独生子女，孩子在家里交往范围小，人物关系少，所以班上的幼儿都是以“自我中心”的。家里玩具随意玩，孩子可独霸一方。而到了幼儿园里，玩具数量是有限的。任何教玩具都需要幼儿轮流分享。如何让幼儿学会分享呢？我在托班的体会如下：
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一、图书、讲故事的魅力。
幼儿对故事、儿歌会很快接受，我就利用儿歌、讲故事的形式引导幼儿，让幼儿从中学习分享，体会分享的.快乐。一次我讲故事《玩具一起玩》，让幼儿学会讲：“大家一起玩，你玩一会，我玩一会。”教育幼儿要与小朋友一起玩，不争抢玩具。在这个故事的延伸活动中，我让幼儿表演“小动物玩玩具”大家一起玩，幼儿通过游戏后认识到一起玩的快乐，也体会到分享的初步感受。
二、游戏的乐趣。
对幼小的孩子，最有效的力量就是游戏。我经常组织幼儿进行一些配合性强的游戏。如：一起搭积木，让幼儿几人一起搭建玩具，培养幼儿合作能力和体会分享的快乐。又如绘画活动：我让幼儿在勾画好的轮廓内手拿油画棒，每人涂一个范围，互相配合一起画好一个动物。
三、随机教育。
我在日常活动中也注意随机教育幼儿，如：蚂蚁搬豆，让幼儿观察蚂蚁是怎样一起把大豆子搬到自己窝里的。
四、与家长交流，共同熏陶。
我在家长会和离园时，向家长宣传幼儿园里的生活活动情况，让家长了解幼儿园里需要大家一起分享才能共同融洽。家长很配合我的工作，以至我班幼儿的分享能力较好。
以上是我在托班工作中的点滴感受，我利用各种游戏活动，培养幼儿交往能力，增强幼儿分享意识。
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